[수업의 모형] 효능적인 수업
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작성일 22-11-05 06:06
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특히 교사의 학습자에 관한 인간관, 교육, 지식, 능력, 교수 방법, 교과는 학생의 학습 방향을 다르게 하고 학업성취의 유형과 수준도 달라지게 한다. ) 교사가 학생에 대하여 어떤 인간 견해와 교육 시각을 가지고 있는가에 따라서 교사의 행동이 결정되고 그 결과로 학생의 학습 행위도 결정된다 ) 교사가 지니고 있는 학생의 지식과 능력에 대한 생각이다. 교사는 교실수업의 전개에서 교과 내용을 토대로 하여 상당히 많은 단편적인 지식을 전달하지 말고 지식들간에 연계를 형성하여 통합된 지식, 즉 살아있는 지식을 학생들에게 일깨워주도록 해야 하며, 응용과 적용력이 있는 지식을 이끌어 내도록 지도해야 할 것이다. 효과(效果)적인 수업을 위한 교사의 조건을 살펴보고자 한다. ) 교사의 교수 - 학습 방법을 들 수 있따 교수 - 학습의 귀결은 교사가 학생의 행동을 기대수준까지 신장시켜 주려는데 있따 그러므로 학생이 많은 …(투비컨티뉴드 )
레포트/사범교육
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1. 효과(效果)적인 수업을 위한 교사의 조건
2. 열린 교육
3. SQ4R & MURDER
4. 교수 - 학습 활동
5. 수업의 모형
6. 좋은 수업
1. 효과(效果)적인 수업을 위한 교사의 조건 교수-학습에 있어서의 core적인 변인은 교사이다.
